全国大学生物理实验竞赛
竞赛名称：
全国大学生物理实验竞赛（创新）
年份：
2025
主办方：
国家级实验教学示范中心联席会物理学科组、全国高等学校实验物理教学研究会、教育部大学物理课程教学指导委员会大学物理实验专项委员会、中国物理学会物理教学委员会
竞赛日程：
预报名：5月15日前；正式报名与作品提交：9月1日-9月25日；初评：10月下旬；决赛：11月下旬（线下）
参赛要求：
2025年秋季学期在籍本科生；已完成大学物理实验课程；每校限报5+1+1支队伍，每队学生最多5人（讲课类最多3人），指导教师最多2人；曾获本赛事或国家级竞赛二等奖及以上不得重复参赛
比赛难度：
国家级A类赛事，难度较高，需具备较强的物理实验创新能力、动手能力和团队协作能力
奖项设置：
设一等奖（约10%）、二等奖（约20%）、三等奖（约30%），视情况设优秀奖
自选课题类创新作品
参赛要求
同总体要求
参赛队伍可自选课题，包括实验仪器制作与改进、多媒体物理教学资源开发、仿真模拟程序开发等类型，需提交实物、研究报告、PPT、视频、程序、说明文档等，参加现场答辩与展示。
参赛资格与队伍组成
参赛对象为2025年秋季学期在籍本科生，每校限报5+1+1支队伍（命题类1-4题最多3支、自选类最多3支、讲课类最多2支，合计不超过5支；命题类第5题、第6题各限1支）。每队学生最多5人（讲课类最多3人），指导教师最多2人。曾获本赛事或国家级竞赛二等奖及以上作品不得重复参赛。
作品提交与评审流程
竞赛采用线上预赛、线下决赛形式。预赛阶段提交研究报告、PPT、视频等材料，线上评审；决赛阶段选手自带作品与器材到现场展示、答辩。作品应体现物理原理、科学性、创新性，并展示设计思路、实验过程、应用前景等。
奖项设置与比例
设一等奖（约10%）、二等奖（约20%）、三等奖（约30%），根据作品质量决定是否设优秀奖。各类别独立评审、独立设奖。
命题类：微小位移测量
设计并制作微小位移测量实验装置，提交设计方案、实物、研究报告、PPT与视频，讨论适用范围、测量精度与不确定度。
核心技能：
实验设计
数据处理
命题类：AI+物理实验
将AI技术与物理实验结合，实现物理现象观察、参数测量，要求设计并制作实验装置，利用AI完成测量、数据处理或分析，讨论测量精度与不确定度。
核心技能：
人工智能应用
跨学科融合
自选类：实验仪器制作与改进
自主选题，设计制作新仪器或改进旧仪器，突出对实验教学效果或仪器性能的提升，提交实物、报告、PPT、视频等材料。
核心技能：
创新设计
工程实践
讲课类：大学物理实验课程教学
自选大学物理实验课程内容，制作16-20分钟讲课视频，包含PPT和实验报告，现场展示并答辩，要求教学目标明确、内容完整、表达清晰。
核心技能：
教学表达
内容创作
准备
注重选题与方案创新，提前规划实验装置搭建与数据处理流程，多与指导教师沟通优化方案。
技巧
预赛材料要详实、视频要精炼，突出物理原理与创新点；决赛答辩需思路清晰、表达流利、演示直观。
经验
团队分工明确，实验、理论、制作、汇报各司其职；多参考往届优秀作品，学习其创新与展示方式。
赛道丰富，兼顾创新设计与教学能力；强调物理实验与前沿技术（如AI）融合；参赛规模大、影响力强，为国内物理实验类顶尖赛事；以赛促教、以赛促学，推动高校物理实验教学改革与创新人才培养。